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Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)

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Hierbei handelt es sich um Teilleistungsstörungen im Bereich des Schreibens und Lesens. Es kommt z.B. zu häufigen und schwerwiegenden Lesefehlern, einem verlangsamten Lesetempo, Schreibfehlern und einem unharmonischen Schriftbild.

Der Ursachenkatalog für eine LRS ist vielfältig und noch nicht eindeutig geklärt. LRS-Kinder zeigen im Vorschulalter überdurchschnittlich häufig Wahrnehmungsprobleme und Sprachentwicklungsauffälligkeiten. Jungen sind häufiger betroffen als Mädchen. Lese-Rechtschreib-Schwächen entwickeln Kinder in allen Kulturen mit Schriftsprache.

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